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1、承认原因,陈述情况:GPA并不是衡量一个人能力的指标,“每个人都会犯错误,没有人是完美。所以大家可以非常诚恳的写到成绩差的具体原因,这不是重点,重点是大家如何从这些错误中吸取教训,总结经验,化为动力。
2、重修课程:这是最直接也是最简单的方式,如果你的时间还比较充足,完全可以找你最糟糕的几门课,选择重修,来提高GPA分数。
3、放大优势:如果你的学术研究或实习经历很优秀,那么放大这些将会弥补你GPA低的局面。强调你的学术能力,作为闪光点,成为申请学校的有利条件。
4、提高标准化考试成绩:大学不会因为你的GPA太低而取消你优异的ACT、SAT或GRE等成绩,较高的标化成绩可以证明学生有能力在大学取得成功。
5、推荐信:老师对学生是十分了解,好的推荐信是老师能看到一个学生的努力和成绩变化。一个有份量的推荐信会给自己增加竞争力。
6、参加夏季课程:如果经济条件和时间条件允许,你可以在暑假选择参加学校的夏季课程,以此来提高大家的GPA分数。
综上大家就能看出,GPA低并不等于给留学判了死刑。多元化的美国教育,给学生提供了合理的机会。现代教育不再是“唯分数论”了,在教育上给学生提供了更多体现自己的机会。
1、学期制
这和国内高校的学制安排是一样的,每一学年分为两个学期,每美个学期安排14-20周的课程,学习的时间在九个月左右,每学期会安排一周的时间作为考试周,大家完成课程的考核。
这样的安排,学生会有比较多的时间,可以安排自己的课程学习,以及准备考试,不管是理论学习还是项目研究,都会有比较充足的时间;不过这样也会带来效率低的缺点,让资源得不到程度上的利用。
2、学季制
一个学年的学习分为了十分学期,每个学期大概有9-11周的课程,还会包括有暑期的课程,会根据四季安排每一个季度的目标,这样大家的学习就会比较紧凑,安排的暑期课程是选修课,可以报备不上课。
安排缩短了教学的时间,增加了学期的数量,让学生可以保持在一个比较活跃和敏感的学习阶段,每学期的课程也会要少一些,精力能够更集中,不过由于时间紧凑,大家要面临的压力也是比较大的。
3、三学期制
这门在欧洲各国中比较常见的学制,目前也被美国引进了,将一年的十二个月等分成了三个学期,学生必须要读满秋季和冬季学期,春夏班可以选修,每年有四次入学机会,完成学业即可申请毕业。
第一学期就是秋季班,会安排在八月底九月初开学,在圣诞节前结束课程;第二学期是冬季班,每年一月开学,十月结束;第三学期会分为两个小学期,大家任选一个学期入学选修即可。
4、4-1-4制或4-4-1制
顾名思义,即将一学年的学习时间,划分为了三个阶段,包括两个四个月的学期和一个一个月的学期,迷你学期可以安排在学期之间,也可以安排在学期后。
十个月的学期学习即大家正式的专业课程学习时期,大家需要在学校内完成自己的专业学习,迷你学期则会安排学生进行学习交流,或者在校外实习。
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