蚕吐丝的过程雅思作文,雅思小作文蚕茧

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蚕吐丝的过程雅思作文,雅思小作文蚕茧

这篇雅思写作小作文的题目是典型的流程图。第一张图表介绍了蚕从出生到成熟产卵的过程，第二张图表介绍了如何利用蚕茧制作丝绸。作为雅思写作不太常考的一种题型（雅思小作文考流程图的概率大吗），流程图很容易被大家所忽略。一旦考场上遇到就彻底乱了手脚，开始考虑下一次什么时候考比较合适。但实际上流程图的写作相当简单，只要注意特定顺序词的使用即可。甚至中间有些过程看不太明白都没有关系。接下来看看考官是如何处理流程图的。

剑桥雅思6 test 3小作文题目

The diagrams below show the life cycle of the silkworm and the stages in the production of silk cloth.

Summarise the information by selecting and reporting the main features,and make comparisons where relevant.

剑桥雅思6 test 1小作文考官范文

The first diagram shows that there are four main stages in the life of the silkworm.First of all,eggs are produced by the moth and it takes ten days for each egg to become a silkworm larva that feeds on mulberry leaves.This article is from Laokaoya website.This stage lasts for up to six weeks until the larva produces a cocoon of silk thread around itself.After a period of about three weeks,the adult moths eventually emerge from these cocoons and the life cycle begins again.

The cocoons are the raw material used for the production of silk cloth.Once selected,they are boiled in water and the threads can be separated in the unwinding stage.Each thread is between 300 and 900 meters long,which means they can be twisted together,dyed and then used to produce cloth in the weaving stage.

Overall,the diagrams show that the cocoon stage of the silkworm can be used to produce silk cloth through a very simple process.

剑桥雅思6 test 1考官范文解析

Task achievement

1.数据选取方面，文章描述了图中给出的所有阶段。虽然在第一幅图片具体的时间上有所取舍，但基本不影响理解。

2.文章的最后一段对两张图表进行了总结，并指出它们之间的关系（第一幅图中的蚕茧是第二幅图的原材料）。这点大家要尤其注意一下。如果考试中文章来自老烤鸭雅思遇到的流程图是两幅图，总结的时候还需要点出它们之间的关系，而非简单分别描述即可。

3.因为是流程图，所以该篇文章中并没有进行数据的对比。这点也不是流程图考察的重点。

Coherence and Cohesion

1.文章逻辑结构合理。第一自然段描述蚕的成长过程，第二自然段描述丝绸的制造过程，第三自然段总结概括。每个自然段内部又按照图表中的顺序进行描述。不过说实话，流程图中只要大家不要自己随意发挥，按照图表顺序来，逻辑结构上就没有什么大问题。

2.文章的连接主要依靠各种各样表示顺序的词汇，而这也是流程图考察的重点。具体内容请参考下面的“高分词汇短语总结”板块。

Lexical Resource

文章用词丰富。除了图标中给出的词汇之外，还使用了诸如feed on,last,emerge等十分生动形象单词。

Grammatical Range

语法结构方面，文章只有三个从句，剩下的全部都是简单句。但相邻两句的结构并没有相同的地方。还是我们之前说过的，雅思写作语法方面评分的关键不在于句子的复杂程度，而在于多样性。

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